#### ＜前期＞日本語教育学原論a—実証的言語研究法・基礎編 本講義は，言語を対象としたあらゆる研究における実証的方法論を身につけることを目的とする。従来，言語の研究はとかく一個人内の「直感」で行われ，その議論は科学的な「実証」に基づかないまま展開される傾向があった。研究領域の健全な発展のためには，然るべき手法で得られたデータの適切な検証を通して，言語現象が論じられなければならない。本講義で ....

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本講義では、興味のある変数(例えば労働者の時給)を他の変数(例えば教育を受けた年数，仕事の経験，年齢，性別)で説明する「回帰モデル」に焦点をあて、その最も基本的な推定法である「最小二乗法」について学ぶ。また，この方法にもとづく統計的推測(例えば教育を長く受けるほど労働者の時給は上がるのか，男女間で労働者の時給に差はあるのか)の方法についても学ぶ。 ....

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確率変数と確率分布の考え方に基づいて母集団と標本の関係を理解し、一変量の統計的推測の方法を習得する。特に、母平均に関する推定と検定の問題を軸に講義を進める。 ....

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計量経済学ではデータに基づいて経済を分析するための統計的方法を学ぶ．本講義では，「計量経済I」で習った単回帰モデル，重回帰モデルの基礎的知識をもつ者を対象に，その先の話題を解説する．具体的には，やや統計理論的な観点からの説明（ガウス・マルコフの定理など），標準的な仮定が成り立たない場合の回帰分析（不均一分散，系列相関）， 回帰モデル以外のモデル（同時方程式モデル，時系列モデル）などを扱う．それによ ....

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