私の研究は「発達社会学」と「学校臨床社会学」の二つの領域にまたがるが、その歩みについては『人生時間割の社会学』（世界思想社、2008年12月刊）と「学校臨床社会学の構想」『名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要』（2009年３月刊）にそれぞれ詳しく記したので、ここでは1986年に本学に赴任してから23年間の勤務のなかでもっとも印象に残る教育上の経験について記したい。それは我が研究科が2006年 ....

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